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杨林燕

 
 
 

日志

 
 

班主任工作体会二  

2017-04-25 18:18:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       每当发现学生不按我预设的方向发展时,我就会想办法去改变他们。但是多次这样做后成效都不怎么样。所以我想我应该试着先改变自己,再改变学生。做过几年班主任的我有这样的感觉,自己从低年级一手带上去的学生,觉得在管理上很顺手,可从半道上接过去的班,好的不说,要是接一个差班的话,那就要让老师费脑筋了。我去年接了一个新班,就深有这样的体会。为了和学生接近,今天想这个法子,明天想那个辙;这次找这个学生谈心,下次找那个学生劝说,自己忙了好一阵子,可感觉学生还是和你很远,怎样也拉不到自己手上。自己对学生的苦口婆心的教导却被学生一次次的冷淡。通过今天对这个专题的学习,我明白了,作为班主任,我们应该放下架子,主动和学生沟通。比如主动找一些学生谈谈心,了解他们平时都喜欢那些活动,就找机会和他们一起搞活动。以便增进师生之间的情感。班上有大的活动,主动和同学们一起商量对策,征求他们的意见,并适当的放权,相信他们一定行。如果这个班级的学生都比较活泼好动,就不要强迫他们做和自己一样文静,腼腆的学生,要把自己融入到班级这个大家庭中,让学生觉得老师也是我们中的一员。时间长了,学生自然愿意亲近你,信任你,你说的话他们就会听。这时候,在开始逐步地改变学生当中的不良现象,试着改变学生,他们就容易接受了。
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